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Explorer les fondements. L'éveil spirituel et religieux au début de l'école fondamentale en milieu pluraliste (2 1/2 - 8 ans)

L'ouvrage propose une réflexion fondamentale relative à l'éducation spirituelle et religieuse au début de la scolarité. Il relève les questions principales qui se posent à ceux qui exercent des responsabilités globales dans ce domaine, qui élaborent les programmes et les outils d'éveil religieux pour l'école maternel

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  • EAN : 9782873243968
  • Date de parution : 26-10-2012
  • ISBN : 978-2-87324-396-8
  • Dimensions : 230 × 165 mm

20,00 € tax incl.

L'ouvrage propose une réflexion fondamentale relative à l'éducation spirituelle et religieuse au début de la scolarité. Il relève les questions principales qui se posent à ceux qui exercent des responsabilités globales dans ce domaine, qui élaborent les programmes et les outils d'éveil religieux pour l'école maternelle et le début de l'école primaire et à ceux et celles qui les mettent en pratique sur le terrain concret des groupes d'enfants scolarisés entre 2½ et 8 ans, de même qu'à ceux qui forment les enseignants au service de ces enfants. Ce livre va permettre de clarifier ce qu'on entend à l'école fondamentale par éveil spirituel et par éveil religieux. Ces termes sont souvent confondus. En outre, si le concept « enseignement de la religion » est assez bien connu, celui de « l'éveil » l'est nettement moins. Que signifie éveiller des enfants de cet âge à la spiritualité et à la dimension religieuse ? Quelles sont les composantes de ces éveils ? L'autre sujet principal de cette étude concerne aussi et surtout la question complexe du pluralisme à l'école maternelle et au début de l'école primaire. Le milieu scolaire, dès les premières années, est déjà en effet un milieu clairement hétérogène au plan des croyances, des pratiques religieuses, des appartenances à diverses traditions confessionnelles, des distances prises ou des refus d'y adhérer.

Teresa Jardim est membre de la direction de la célèbre Fondation Maria Ulrich à Lisbonne et responsable du Département éducation de cette institution. Elle est également associée au Département Catéchèse du Patriarcat de Lisbonne en tant qu'experte de l'éveil à la foi pour la petite enfance ; Luc Aerens est professeur de pédagogie religieuse à l'École Supérieure de Catéchèse Lumen Vitae et à l'Institut Supérieur de Pédagogie de Bruxelles. Diacre permanent, il est aussi inspecteur diocésain principal de l'Archidiocèse Malines-Bruxelles, pour l'enseignement fondamental et Doyen du Collège de l'Inspection diocésaine pour la Belgique francophone. Les auteurs ont travaillé ensemble pendant des années comme experts pour l'éducation spirituelle auprès du Bureau International Catholique de l'Enfance (BICE). Ils ont également organisé et animé de multiples formations à l'Université Catholique du Portugal à Lisbonne, à Fátima et à Bruxelles.

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ISBN 978-2-87324-396-8
Hauteur 230
Largeur 165

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L'ouvrage propose une réflexion fondamentale relative à l'éducation spirituelle et religieuse au début de la scolarité. Il relève les questions principales qui se posent à ceux qui exercent des responsabilités globales dans ce domaine, qui élaborent les programmes et les outils d'éveil religieux pour l'école maternel

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